Голубой Парус, школа-комплекс

Особенности организации учебно-воспитательного процесса в основной и старшей школе Формы проведения занятий: классно-урочная ,групповые занятия,индивидуальное консультирование. Учебный год разбит на четыре четверти.Окончание каждой четверти заканчивается в 5-7х классах административными контрольными работами, дополнительными зачётами; в 8-11 х классах кроме административных контрольных работ предусмотрены зимняя, летняя сессии, цель которых организация контроля за усвоением учащимися наиболее сложных тем,разделов учебной программы. Система оценки: — Контрольные, письменные работы, устные ответы оцениваются по традиционной 5-ти бальной шкале, — работа с тестами– по бальной шкале перевода в соответствии с приказом МОН РК № 953. Во всех классах работает система «зачёт-незачёт», которая даёт возможность учащимся в определённый срок отработать свои пробелы и получить положительную оценку. Кроме обычного дневника для ознакомления родителей с текущей успеваемостью ребёнка предусмотрена система электронного дневника на основе личного логина– пароля. Система поощрения: — Освобождение от переводных экзаменов, зимней или летней сессии при отличном окончании учебного года или четверти. — Участие в качестве ассистентов на промежуточной и итоговой аттестации с правом подписи в экзаменационной ведомости 5-8 х классов. — Поощрительные стипендии по итогам учебного года,наличие определённых скидок в оплате за обучение. Базисный компонент учебных планов образовательных учреждений Республики Казахстан выполняется в полном объёме. Вариативная часть предоставляет возможность: — углубленного изучения государственного и английского языков, — дополнительно одного или двух иностранных языков по выбору- немецкого,французского или китайского, — раннего изучения информатики с 5-го класса( при этом основы компьютерной грамотности дети начинают изучать с детского сада), — профильного обучения по выбранному направлению с 10 класса на уровне прикладных, спецкурсов, факультативных занятий в соответствии с профилем выбранного ВУЗа, — сбалансированность между предметными циклами и предметами по выбору.