Графическое представление электронных таблиц
Информационно-коммуникационные технологии/Информатика
Класс:
7 класс
Раздел:
Решение задач с помощью электронных таблиц
Тема:
Графическое представление электронных таблиц
19.02.2020
29
0
Цели обучения (ссылка на учебную программу): | 7.2.2.3 – создавать диаграммы в электронной таблице |
Цели урока: | Изучить виды диаграмм и уметь их создавать |
Языковые цели: | <p><b>Лексика и терминология, специфичная для предмета</b>: гистограмма, точечная, график, линейчатая, круговая, таблица, диапазон </p><p><b> Полезные выражения для диалогов и письма</b>: по заданию выбираете вид диаграммы, выбор диапазона, построение диаграммы </p> |
Критерии успеха: | <p>Определяет по заданию вид диаграммы </p><p> Строит диаграммы в табличном процессоре </p> |
Привитие ценностей: | Привитие у учащихся сотрудничество, труд и уважение в ходе групповой и индивидуальной работах |
Межпредметная связь: | география, математика |
Предыдущие знания: | Работа с таблицами, форматирование элементов |
Ход урока
Этапы урока | Запланированная деятельность на уроке | Ресурсы |
---|---|---|
Начало урока |
<p>Психологический настрой </p><p> Тренинг «Теплые слова». </p><p>Каждый ученик говорит по одному теплому слову. Деление на группы по стикерам. Перед тренингом учащиеся выбирают себе стикер по цвету, но делятся по числам 1 или 2. </p> | |
Середина урока |
<p>Обсуждение видов диаграмм</p><p><img src="/uploads/lesson_plans/5e4d47cb47cea/images/5e4d49dc8c3e8.png" style="width: 265px;"> </p><p><b>Обсуждают и отвечают на вопросы (работа в парах)</b><br></p><p> Есть ли разница между текстовой и графической информациями? </p><p> Какую информацию лучше представлять в виде графической информации? </p><p>Работа с учебником: учащиеся разбирают самостоятельно тему </p><p> ФО: </p><p> • раскрытая ладонь – учащийся уверен, что понял тему </p><p> • три пальца вверх – учащийся считает, что понял тему, но есть вопросы; </p><p> • кулак – ученик считает, что совсем не понял тему.</p><p> </p><p><br></p><p>Просмотр видеоролика </p><p> Обратная связь (обсуждая вопрос все вместе, выбираем пункты для создания диаграммы):</p><p> Какие этапы создания диаграммы в Excel мы выделим </p><p> Метод «Шляпа» </p><p>Учащиеся выбирают из шляпы задание и должны сопоставить в нужное место в таблице на мольберте. По окончанию выполнения задания на экране выходит слайд с таблицей</p><p><img src="/uploads/lesson_plans/5e4d47cb47cea/images/5e4d4a6276e47.png" style="width: 142px;"><br></p><p> </p><p> (И) Практическая работа </p><p> 1. Создание таблицы </p><p> Республика Казахстан – типичное полиэтничное государство, в котором, помимо казахов, проживают представители многих других национальностей, сохраняющие свои языковые, исторические, культурные ценности. К ним относятся: русские (23,7%), украинцы(2,1%), узбеки (2,9%), татары (1,3%), уйгуры (1,4%), немцы (1,1%), а также представители других национальностей (4,4%).</p><p> Дескрипторы: </p><p>1. Определяет поля для таблицы</p><p>2. Определяет записи в таблице </p><p>3. Указывает границы в таблице </p><p> 2. Построение диаграммы </p><p> Дескрипторы:</p><p>1. Выбирает область для построения диаграммы</p><p>2. Выбирает тип диаграммы </p><p><br></p><p>Дополнительное задание.<br></p><p> Создайте таблицу у=х+5и постройте диаграмму. </p> | <p>Слайд с примерами графической информацией и текстовой информацией одновременно </p><p><br></p><p><br></p><p> Учебник </p><p><br></p><p>https://www.youtube.com/watch?v=IfWaSLZL2Fw слайд с </p><p><br></p><p>вопросом и появляющимися пунктами </p><p><br></p><p> мольберт с таблицей </p><p><br></p><p><br></p><p> карточки </p> |
Конец урока |
<p>Рефлексия </p><p><img src="/uploads/lesson_plans/5e4d47cb47cea/images/5e4d4b33cf2d6.png" style="width: 224px;"><br></p><p>Заполнение таблицы<br></p><p><img src="/uploads/lesson_plans/5e4d47cb47cea/images/5e4d4b6360724.png" style="width: 218px;"><br></p><p>Д/з построение диаграммы «Национальный состав класса» <br></p> |
Приложение:
Открыть файл
ксп графическое представление электронных таблиц
Открыть файл
презентация графическое представление электронных таблиц
Отзывы(0)