Ваш ребёнок не слушается, плохо учится, на него постоянно жалуются в школе, а вы хватаетесь за голову? Сразу все проблемы решить не получится, придётся выбирать, что важнее. Эту теорию придумал американский психолог Росс Грин. Он справедливо полагал, что нельзя справиться со всеми проблемами сразу, поэтому предложил все неприятности разложить в три корзины.
Первая корзина — красная. В неё мы сложим все проблемы, которые требуют категорического «нельзя». Нельзя драться. Нельзя брать чужое. Нельзя играть со спичками. Добавьте ваши варианты.
Вторая корзина — жёлтая В неё складываем проблемы, которые можно решить переговорами. Сюда обычно попадают проблемы, связанные с режимом: приготовление уроков, чистка зубов, душ перед сном (что ещё, как вам кажется?). Дело в том, что у детей часто бывает устоявшееся представление, каким должен быть распорядок дня, привычная им схема, например: прежде чем уснуть, нужно сходить попить, потом пописать, потом мама почитает, погладит и так далее. Тут, как говорят психологи, надо поставить «пандус» — помочь детям выбраться из рутины и построить новый «маршрут».
Третья корзина — зелёная Что же следует сложить в неё? Проблемы, которые пренебрежимо малы по сравнению с другими. Если ребёнок бьёт младшего брата, то вряд ли стоит зацикливаться на том, что он не вешает перед сном одежду на спинку стула. Нет-нет, я не считаю, что ребёнка не надо приучать к аккуратности. Надо, но если при этом нет других, более серьёзных проблем. Мне кажется, что это очень интересная модель. Я буду рада, если вы накидаете ещё проблем, с которыми вы сталкиваетесь и пытаетесь решить с психологом или без. Давайте попробуем разложить их по корзинам!