Плотность вещества и единицы измерения плотности. Лабораторная работа № 3 «Определение плотности жидкостей и твердых тел»
Плотность вещества и единицы измерения плотности. Лабораторная работа № 3 «Определение плотности жидкостей и твердых тел»
| Цели обучения (ссылка на учебную программу): | 7.2.2.13- объяснять физический смысл плотности; 7.2.2.14 - экспериментально определять плотности жидкостей и твердых тел; 7.1.3.3 - знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики |
| Цели урока: | Все учащиеся смогут: - объяснять физический смысл плотности; - экспериментально определять плотности жидкостей и твердых тел; - знать и соблюдать технику безопасности в кабинете физики - определять вещество по таблице плотностей Большинство учащихся смогут Свободно переводить единицы объема, массы и плотности в СИ Некоторые учащиеся смогут определять плотность тел неправильной формы, рассчитывая по формуле |
| Языковые цели: | Предметная лексика и терминология объем, масса, жидкость, газ, твердое тело, плотность, весы, мензурка Ключевые слова и фразы: плотность вещества, объем, масса, жидкость, твердое тело, весы, мензурка Полезные фразы для диалога/письма: Тела обладают наибольшей плотностью, если … Тела обладают наименьшей плотностью, если … Для расчета плотности надо… |
| Ожидаемый результат: | Описывает, что показывает плотность вещества Составляет алгоритм по определению плотности тела. Определяет плотность вещества с помощью рычажных весов и измерительного цилиндра с делениями. |
| Критерии успеха: | Описывает, что показывает плотность вещества Составляет алгоритм по определению плотности тела. Определяет плотность вещества с помощью рычажных весов и измерительного цилиндра с делениями. |
| Привитие ценностей: | -Расширяют кругозор учащихся; -Развивают у учащихся функциональную грамотность; ответственность и самостоятельность в обучении; умение логически мыслить, сопоставлять, сравнивать, самостоятельно делать выводы; -проявляют инициативу, активность, самостоятельность, творческий интерес. |
| Навыки использования ИКТ: | Использование презентации для проведения лабораторной работы и ресурсов сайта BilimLand |
| Межпредметная связь: | Математика (выражение искомой величины из формулы, арифметические действия) Химия (строение веществ) |
| Предыдущие знания: | Учащиеся знают понятие объем и масса, на предыдущих уроках научились рассчитывать объем параллелепипеда, умеют определять объем тела неправильной формы и определять массу взвешиванием |
Ход урока
| Этапы урока | Запланированная деятельность на уроке | Ресурсы |
|---|---|---|
Начало урока (7 мин) | 1.Организация класса 2. Психологический настрой 3.Ознакомление учащихся с темой, целями и планом урока. Для актуализации знаний освоенных на прошлых занятиях, учащимся предлагается в форме диалогового обучения выяснить, как найти массу тела, определить объём тела. | |
Середина урока (27 мин) | Лабораторная работа в группах: 1 группа выполняет задание №1 2 группа выполняет задание №2 Лабораторная работа по учебнику Дескрипторы группы № 1 -уравновешивают весы -определяют массу тел -определяют цену деления мензурки -находят объем твердого тела -вычисляют плотность по формуле -заполняют таблицу -делают вывод: определив вещество по таблице плотностей. Дескрипторы группы № 2 -уравновешивают весы -определяют объем жидкости -находят массу жидкости -вычисляют плотность по формуле -заполняют таблицу -делают вывод: о плотности жидкостей. | учебник, рычажные весы, разновес, образцы твердых тел, мензурка https://bilimland.kz/ru/courses/physics-ru/osnovy-fiziki/massa-i-sila/lesson/massa-tela-plotnost-veshestva |
Конец урока (10 мин) | Закрепление знаний. Работа по решению задач в программе Bilim Land Учитель: вспомните формулу для вычисления плотности вещества Учитель: можно ли изменить плотность вещества? (вопрос на развитие критического мышления). Назовите единицы измерения плотности вещества. Изучив страницу, учащиеся отвечают на вопрос. Изучая таблицу плотности различных сортов деревьев, учащиеся делают вывод: «Различные сорта деревьев имеют различную плотность» Отрабатывая навыки перевода единиц в систему СИ и используя формулу для нахождения плотности, учащиеся выполняют вычисления. Поэтапно выполняя упражнение, учащиеся вырабатывают навык работы по алгоритму Заполняя ответ, учащиеся формируют навык работы с таблицами. Выполняя упражнение №2, учащиеся отрабатывают навык работы с тестами ФО: Учитель в процессе также оценивает работы учащихся (в индивидуальном порядке) и комментирует их Дескриптор: - сравнивает числовые значения плотностей и делает вывод. -переводит значение в кг/м3 , г/см3 ФО: Обратная связь устный комментарий «ученик – ученик», «ученик-учитель» Домашнее задание: проверить лабораторные расчёты, заполнить таблицу и записать выводы | |
Рефлексия (1 мин) | Сможете ли вы определить плотность вещества самостоятельно? Слова-напутствия. Суди себя сам. Это самое трудное. Себя судить куда труднее, чем других. Если ты сумеешь правильно судить себя, значит, ты поистине мудр. А.де Сент-Экзюпери |
Отзывы(0)