Модификация эстафетного бега
Физическая культура
Класс:
7 класс
Раздел:
Развитие и улучшение навыков бега, прыжков и метания
Тема:
Модификация эстафетного бега
09.11.2021
0
1
| Цели обучения (ссылка на учебную программу): | 7.3.5.5. Определять знания и навыки для обогащения опыта физических упражнений других людей |
| Цели урока: | Научить правильно модифицировать навыки и умения при выполнении различных физических упражнений. |
| Языковые цели: | описать каким образом навыки бега, прыжков и метания могут быть применены в рамках легкой атлетики. Предметная лексика и терминология Включает: • физические способности: сила, быстрота, выносливость, гибкость • низкий старт, высокий старт • бег: маховая нога, толчковая нога, стартовый разбег, бег по дистанции, финиширование. • Эстафета |
| Ожидаемый результат: | Будет правильно модифицировать навыки и умения при выполнении различных физических упражнений |
| Критерии успеха: | Знает технику безопасности Имеет знания и понимания правильному подбору подводящих упражнений по легкой атлетике. Умеет правильно передать эстафетную палочку. Демонстрирует передачу эстафетной палочки в отведенном коридоре. Применяет правильные мыслительные действия в игре салки на время с использованием эстафетного бега. |
| Привитие ценностей: | Образовательная цель открытость новым идеям, Здоровье тела разума и отношении. |
| Навыки использования ИКТ: | На данном уроке ИКТ применяется в виде видео ссылки. |
| Межпредметная связь: | Взаимосвязь с предметами математика, физика, биомеханика. |
| Предыдущие знания: |
Ход урока
| Этапы урока | Запланированная деятельность на уроке | Ресурсы |
|---|---|---|
|
Начало урока (10 мин.) |
В начале урока учащихся ознакомить с темой урока, цель обучения, целью урока. - сконцентрировать внимания учащихся на уроке - определить «зону ближайшего развития» учащихся, ожидаемые результаты к концу урока - ОРУ в движении на все группы мышц. - Специальные подводящие упражнения по легкой атлетики. | Правила и нормы техники безопасности а также поведения учащихся на занятиях по ф.к, свисток, секундомер. |
|
Середина урока (25 мин.) |
Работа в тройках отработка передачи эстафетной палочки на минимальном отрезке. Работа в парах передача эстафетной палочки в 10 метровом коридоре с применением заранее обговоренном звуковом сигнале. Разучивают навыки и умения эстафетного бега, спринтерского бега по дистанции. Эстафетный бег 4 х 60 Ускорения на 20-30 метров по 2-3 ускорения Игра «салки на время» с элементами эстафетного бега. (играют 2 команды одна команда в поле, другая осаливает, задания выполняются на время). | Свободное пространство, эстафетные палочки, секундомер, кегли, манешки. https://www.youtube.com/watch?v=wUnJCkoANRA https://www.youtube.com/watch?v=VVeM508Ds10 https://www.youtube.com/watch?v=7dy0yiZiSEI |
|
Конец урока (5 мин.) |
Подведения итогов урока Обратная связь Домашнее задание. Бег 1500 км без учета времени с правильным распределением бега на дистанции. Посмотреть видео на тему «Легкая атлетика», «эстафета 4х100» | Свободное творчество. |
|
Рефлексия (5 мин.) |
На уроке были проведены разные способы преподавания, а именно по новым подходам в преподавании, на уроке наблюдались талантливые и более одаренные ученики для которых я подобрал индивидуальную нагрузку для улучшения движения, быстроты, ловкости, выносливости и правильной стратегии. |
Отзывы(0)