Общеобразовательной школе № 76

История моей школы. Сидоренко Л.В.- учитель черчения и изобразительного искусства КГУ ОШ №76 Каждая школа имеет свою историю. Так и наша общеобразовательная школа № 76 имеет свою историю. Корни уходят в далекий 1928 год, когда она первый раз распахнула свои двери. Тогда это было маленькое здание фабрично- заводской школы №21. Шли годы. Менялась история страны, менялась история школы: с 1932-1958ГГ-восьмилетняя школа №71; с 1958-1976гг- средняя школа Казахской железной дороги; с 1976-1997гг-Средняя школа №45 Алматинской железной дороги; с 1997г- общеобразовательная средняя школа №76. Лучшие представители образования были её директорами: Иткина Мария Филипповна, Уваров Федор Федорович, КабулдиновНурбек Салыкбаевич, Карпусь Николай Лукич, Сормилич Эдуард Евгеньевич, Белокопытова Зинаида Сергеевна, Бутабаева Кульжан Сексенбаевна, Омарова Кадиля Сурановна. В настоящее время школу возглавляет Мусагулова Салтанат Болгановна. Первыми учителями были : Купченко Анастасия Семеновна,учитель химии и биологии, КупченкоЕлизавета Семеновна, лаборант, Ковалев Александр Матвеевич, учитель физики, участник ВОВ, Сясин Александр Григорьевич, географ, участник ВОВ. В 50-е годы в школу пришли Галимжанов Рашид Шангереевич, учитель физики, участник ВОВ, Губина Нина Емельяновна, учитель математики, завуч школы. В 60-х пришли учителя: Рамазанова Мария Захаровна, учитель начальных классов, Перемитина Людмила Александровна, учитель литературы, завуч школы, Ушакова Валентина Петровна, учитель литературы, завуч школы, Родыгина Нина Ивановна, учитель начальных классов, Демидова Людмила Ивановна, учитель литературы, завуч школы, Болюбаш Лидия Георгиевна, учитель физики , Лозинская Анна Котстантиновна, учитель начальных классов , Бурдина Надежда Александровна, учитель домоводства, Муратов Сергей Васильевич, военрук и многие другие. Система воспитательной работы была основана на интернациональном и военно- патриотическом воспитании. С приходом в школу Целовальниковой Нины Сергеевны и Лапчевской Тамары Евдокимовны был открыт Музей боевой Славы. Большое внимание в школе всегда уделялось художественно-эстетическому воспитанию учащихся. Долгие годы в школе работал Штольц Марк Маркович- хормейстер. Хористы школы неоднократно становились победителями детских конкурсов. Долгие годы в школе работал театральный кружок, возглавляемый учителем английского языка, Пажитновой Валентиной Степановной, фанатом своего дела.Она сама писала сценарий, причем мы ставили спектакли не только на русском , но и на английском языке. Таким образом учитель прививала нам интерес и любовь к знаниям. Бурдина Надежда Александровна,учитель –профессионал, прекрасный интеллигентный человек, обаятельная женщина, научила нас не только шить и моделировать, вязать спицами и крючком, она воспитала у нас хороший вкус. В школе летом работал швейный цех, где мы, ученицы, вместе с ней шили изделия на заказ для всех желающих, среди которых были наши учителя и наши родители, соседи.Наши девочки, под руководством своего наставника шили самые сложные модели одежды, работая с очень сложными тканями. Гордость любой школы – это ее ученики. Это те, кто учится сейчас, те , кто уже работает, и вносит свой вклад в развитие экономики страны, в развитие культуры и образования, те, кто окончив школу в первом выпуске, ушел воевать с фашистами в 1941 году. Среди них летчик Маркелов, погиб во время боевых вылетов, посмертно награжден званием «Герой Советского Союза». Муратов Сергей Васильевич, военрук нашей школы, был для нас настоящей легендой.Бывший участник боев под Ленинградом, летчик,на своих уроках он не только давал нам знания по преподаваемой дисциплине, но и много душевных сил вкладывал в формирование нас, как личностей. В школе работали учителя с высоким профессиональным уровнем, дававшие такие знания, которые позволяли нашим ученикам поступать в самые пристижные ВУЗы страны, такие как Бауманское высшее техническое училище- Краев Костя.Среди наших выпускников были специалисты высокого класса: Свиридов Александр- инженер по строительству подводных лодок и другие. Был настолько высок авторитет защитника страны, что многие наши ученики пошли по их стопам. Военные: Стрепков Сергей, летчик, погиб в Афганистане, выполняя интернациональный долг; Стрепков Александр, летчик, служил на Севере; Пажитнов Валерий, военный моряк, капитан дальнего плавания; Пацюк Владимир, военный моряк ; Коноваленко Александр, Мазуров Сергей, Докучаев Игорь, летчик, Медведев Александр, Рожков Александр, Колокольников А.и другие. В то время наши парни считали за честь для себя пройти службу в рядах вооруженных сил. Среди них был мой одноклассник, Максимов Олег. Несмотря на то, что он мог по семейным обстоятельствам не проходить службу в армии, у него была одна мать, и он был ее опекуном, он пошел в армию. Прослужив в десантных войсках, попал в Афганистан… Погиб при участии в боевых действиях. Многие ученики школы сами стали учителями: Мацкова Галина,Шабалина Людмила, Солимова Рита, Стрепкова Людмила, Щипкова Нелля, Кириллова Аза, Синякова Валентина Власова Аида , Краузова Тамара, Галимжанова Раиса, Козлова Нина,Самарина Вера, Самойлова Нина, Мова Галина, Артамонова Валентина, Рожкова Лидия, Покровская Жанна, Инкирева Галина, Коваленко Галина и многие другие. Всегда вспоминаю цитату, висевшую в нашем актовом зале: « Школа гордится не количеством, а качеством своих учеников».Думаю, что нашей школе есть чем гордиться. Я, как бывшая ученица этой школы всегда с особой теплотой и душевным трепетом вспоминаю свои школьные годы и горжусь тем , что была ученицей именно нашей школы.С детских лет я росла в учительской семье, у нас учительская династия. Мои дяди и тети по линии отца и матери были учителями. Один по комсомольской путевке уехал в Якутск, преподавал физику, был директом. Кто-то преподавал математику, кто-то иностранные языки. Моя бабушка во время войны была директором детского дома, ей приходилось тяжело, так как надо было не только учить , но и кормить, и обогревать, и одевать сирот. Умерла она рано от тяжелых забот. После окончания ВУЗа я стала преподавать черчение и изобразительное искусство в своей родной школе. Я люблю свой предмет и считаю, что именно он формирует в детях творческое мышление,полет мысли, эстетическое восприятие окружающего мира, воспитывает полезные качества – трудолюбие и аккуратность во всем. Я испытываю чувство глубокого удовлетворения, когда вижу рост в достижениях своих учеников; когда узнаю, что они выбирают технические специальности или поступают в Архитектурную Академию. При встрече мне говорят слова благодарности за хорошие знания полученные в школе которые помогли им легко усвоить новые знания и расти дальше. На душе становится теплее от осознания того, что я прикоснулась к их судьбе. В 2012году на месте старого здания было построено новое, трехэтажное, светлое, вместительное, проектой мощностью на 1500 учащихся. В кабинетах созданы все условия для полноценного обучения: Интерактивные ресурсы, новая удобная мебель. В школе оснащенная большая библиотека с ИКТ ресурсами, огромным читальным залом. В школе большой красивый актовый зал, позволяющий проводить различные школьные мероприятия, конференции и семинары. Столовая школы способна принять одновременно 200 человек. Здесь вкусно готовят , встречают доброжелательно детей, учителей и гостей. Педколлектив школы шагает в ногу со временем. В век стремительного развития информационных технологий коллектив осваивает инновационные образовательные программы и подходы, овладевает новыми педагогическими технологиями и успешно применяет их в своей практике. Успешной работе школы сопутствует слаженная работа администрации с колллективом и умелое руководство директора - Мусагуловой Салтанат Болгановны. Это молодой директор, но уже опытный руководитель. Человек, умеющий выслушать всех и услышать суть проблемы, уделить внимание тем, кто в нем нуждается, принять правильное решение даже в сложных ситуациях. Она никогда не повышает голос, умеет сказать так, что кажется, это ты сам пришел к правильному решению и добился хороших результатов. Мы считаем эти качества проявлением гибкости и мудрости, не каждый современный руководитель обладает подобными качествами, напрашивается вывод - нам в этом отношении с директором повезло. Она, как капитан ,спокойно и уверенно ведет наш школьный корабль в будущее и при любом шторме умеет найти верный курс. Хотелось бы, чтобы это ценили наши родители и ученики. Ведь только все вместе, как в одной дружной семье, мы сможем решать все проблемы, большие и маленькие, и идти дальше, к новым горизонтам знаний, встречать новое поколение, и как говорят об УЧИТЕЛЕ - «Сеять разумное, доброе, вечное…».