Ондық бөлшектерді 10; 100; 1000;… және 0,1; 0,01; 0,001;… сандарына көбейту және бөлу

Сабақтың басы

(2 минут)

I Үйымдастыру кезені:

“Шаттық шеңбері”

Нұсқау: Балалар орындарында тұрады. Мен сіздерге бірнеше сурет көрсетемін. Егер суретте «күн» бейнеленсе, бір-бірімізге күлімдей қараймыз, «алақан» бейнеленсе, қолымызды қысып амандасамыз,«жүрек» бейнеленсе, құшақтасамыз.  

Слайд 

Сабақтың басы

(5 минут)

«Ой қозғау»

Оқушылардың зейінін шоғырландыру мақсатында қайталауға жаттығулар ұсыну

1 – нұсқа .

1) 1000 • 0,554;   

2) 930 • 0,001;     

3) 464,5 : 10000;     

4) 0,7674 : 0,001;   

5) 13,3 • 0,01;

6) 0,1 • 7602;  

2 – нұсқа .

1) 1000 • 0,001636;

2) 950,1 • 0,1;

3) 86360 : 100;

4) 7,82 : 0,1;

5) 911,4 • 0,01;

6) 10 • 0,5149;  

Дескриптор: оқушылар

- ондық бөлшектерді 10, 100, 1000;..және 0,1; 0,01; 0,001;.. сандарына көбейтеді;

- ондық бөлшектерді 10, 100, 1000;.. және 0,1; 0,01; 0,001.. сандарына бөледі;   

Өзара бағалау

Оқушылар бір – бірінің дәптерлерін өзара тексереді

Қызыл алма – қате жоқ;

Сары алма – 1-2 қате;

Жасыл алма –2 қатеден жоғары.   

Слайд 

Сабақтың ортасы.

(10 минут)

Жұптық жұмыс.  

Дескриптор:  Білім алушы

-Ондық бөлшекті 10, 100, 1000… сандарына көбейту және бөлу ережесін біледі;

-Ондық бөлшекті 0,1, 0,01, 0,001… сандарына көбейту және бөлу ережесін біледі;  

1 – жұп: 

1. Бос орындарды толтыр

2. Берілген сандарды 0,1; 0,01 және 0,001 – ге көбейт:

2 – жұп 

2. Берілген сандарды 0,1; 0,01 және 0,001 есе кеміт:

3 – жұп 

2. Берілген сандарды 10; 100 және 1000 – ға көбейт:

4 – жұп 

2. Берілген сандарды 10, 100 және 1000 есе кеміт 

Бір – бірін тексеру

Жұптық жұмысты орындап болған соң жұптар топтарға бірлесіп жауаптарын тексереді   

https://bilimland.kz/kk/subject/matematika/5-synyp/ondyq-bolshekterdi-10-100-1000-zhane-0-1-0-01-0-001-sandaryna-kobejtu?mid=03c37777-9d5a-11e9-be78-49d30a05e051

https://bilimland.kz/kk/subject/matematika/5-synyp/ondyq-bolshekterdi-10-100-1000-zhane-0-1-0-01-0-001-sandaryna-kobejtu?mid=03c37778-9d5a-11e9-be78-49d30a05e051

Слайдта дұрыс жауап бойынша тексереді

Таратпа материалдары  

Слайд бойынша өздерін бағалау.

Сергіту сәті

(2 минут)

Слайд 

Топтық жұмыс

(16 минут)

1 – топ

1 тапсырма

Қарабауыр торғайдан неше есе ауыр екенін тап: 

2 тапсырма

1) 5,3 м = … см;

2) 5,2 кг = … г;

3) 34 м2 = … дм2;

4) 0,18 м = … дм;

5) 92,03 т = …кг   теңдігі  дұрыс  болуы  үшін  көп  нүктенің  орнына қажетті санды  қойыңдар  

2 – топ

1 тапсырма

Түйеқұс бір сағат ішінде 3597,6 метр жүреді. Ол екінші түйеқұспен 0,1 сағатта кездеседі. Екеуінің арақашықтығы қандай ?   

2 тапсырма:

1) 5,3 м = … см;

2) 5,2 кг = … г;

3) 34 м2 = … дм2;

4) 0,18 м = … дм

5) 92,03 т = …кг    теңдігі  дұрыс  болуы  үшін  көп  нүктенің  орнына қажетті санды қойыңдар  

3 – топ

1 тапсырма

Пілдің орташа салмағы 1000 кг, ал адамның орташа салмағы 65 кг. Піл адамнан қаншаға ауыр екенін тап.  

2 тапсырма

1) 5,3 м = … см;

2) 5,2 кг = … г;

3) 34 м2 = … дм2;

4) 0,18 м = … дм

5) 92,03 т = …кг   теңдігі  дұрыс  болуы үшін көп нүктенің орнына қажетті санды қойыңдар

4 – топ

1 тапсырма

Құмырсқа өз салмағынан 12 есе ауыр затты көтере алады. Егер құмырсқа 0,01 грамм болса, өзінен неше грамм ауыр затты көтере алады?  

2 тапсырма

1) 5,3 м = … см;

2) 5,2 кг = … г;

3) 34 м2 = … дм2;

4) 0,18 м = … дм

5) 92,03 т = …кг   теңдігі дұрыс болуы үшін көп нүктенің орнына қажетті санды қойыңдар  

Дескриптор: Білім алушы

-Ондық бөлшекті 10, 100, 1000… сандарына көбейту ережесін біледі;

-Шамалардың бірі екіншісінің қандай бөлігі екенін біледі;

Мақсаты: ынтымақтастықта жұмыс жасауға, бір-бірін тыңдау, сыйластық құндылықтары дамытылады  

https://bilimland.kz/kk/subject/matematika/5-synyp/ondyq-bolshekterdi-10-100-1000-zhane-0-1-0-01-0-001-sandaryna-bolu?mid=ffde4e06-9d59-11e9-be78-49d30a05e

https://bilimland.kz/upload/content/platform_lessons/L_11510/13.pdf?v1534498909959

https://bilimland.kz/upload/content/platform_lessons/L_12396/9.pdf?v1534498611840 

Слайд бойынша  бағалау

Сабақтың соңы

(5 минут)

Рефлексия  «Бағдаршам»

Үйге тапсырма № 729 № 731 (1 баған)

Слайд