Статистикалық деректер және олардың сипаттамалары: арифметикалық орта, мода, медиана, құлаш
Математика
Сынып:
6-сынып
Бөлім:
Статистика. Комбинаторика
Тақырып:
Статистикалық деректер және олардың сипаттамалары: арифметикалық орта, мода, медиана, құлаш
17.02.2020
768
7
| Оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтемеу): | 6.4.3.2. Статистикалық санды сипаттамаларды есептеу. |
| Сабақтың мақсаты: | <p>Барлық оқушылар: Статистикалық санды сипаттамаларды есептеу. </p><p> Оқушылардың басым бөлігі: Алынған нәтижелерді пайдаланып тәжірибе түрінде көрсету. </p><p> Кейбір оқушылар: Тиімді амалдарды пайдаланып, зерттеулер жасай білу. </p> |
| Тілдік мақсаттар: | Пәнге байланысты лексика және терминология: Арифметикалық орта, құлаш, медиана, мода, статистикалық деректер Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: Арифметикалық орта ... анықтайды. Медиананы табу үшін... |
| Күтілетін нәтиже: | Барлық оқушылар: Статистикалық санды сипаттамаларды есептеу |
| Бағалау критерийлері: | Статистикалық санды сипаттамаларды есептейді |
| Құндылықтарды дарыту: | Қазақстанның тәуелсіздігі және Петропавл құндылығын есептер шығару барысында дарыту |
| АКТ-ны қолдану дағдылары: | Компьютер, интерактивті тақта |
| Пәнаралық байланыс: | Тарих, жаратылыстану, дене шынықтыру |
| Бастапқы білім: | Кездейсоқ, мүмкін емес, ақиқат оқиғалар |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңдері | Жоспарланған іс-әрекет | Ресурстар |
|---|---|---|
|
Сабақтың басы (10 минут) |
<p>1.Ұйымдастыру кезеңі: сәлемдесу, сынып оқушыларын түгендеу </p><p> 2. Күн шуағы арқылы сыныптың ахуалын жақсарту Бүгінгі сабаққа жақсы көңіл - күймен келген оқушылар оң қолын көтерсін, мемлекетімнің патриотымын дегендер сол қолын көтерсін. Екі қолды қос ұрып, бойға шабыт шақырып, сабағымызды жақсы көңіл күймен бастайық. </p> | презентация |
|
Сабақтың ортасы (25 минут) |
<p>Сұрақ қойылады:-статистикалық санды сипаттамаларды есептеу үшін нені білу керек?</p><p>Сабақтың тақырыбын және мақсатын айтамын Жаңа білімді қолдану. 1 тапсырма (Барлық оқушыларға арналған, әр оқушы арифметикалық орта, мода, медианасын анықтайды) Сыныптағы оқушылар бойларын өлшемінің арифметикалық ортасын, модасын, медианасын анықтаңдар. Дескриптор: Білім алушы -статистикалық мәліметтерді алады - алынған мәлімет бойынша ақпаратты анықтап, талдау жүргізеді; Бағалау: Оқушылар бірін-бірі бағдаршам әдісі арқылы бағалайды 2 тапсырма: «Конверттегі сұрақ» әдісі (әр оқушыға жеке тапсырмалар беріледі) 1 оқушы: Кестеде Петропавл халқының әр жылдағы халық саны көрсетілген. Осы цифрлардың өзгеріс ауқымын табыңдар. 2 оқушы: Әкімдік кызметкері қойдың саны жазба жүргізген кезде мынадай нәтижеге келді:15;23;32;9;17;12;29;35;14;21.Қойдың санының арифметикалық ортасын табыңдар. Бағалау: Барлық жауаптар сәйкес келсе «өте жақсы», қателер болса «жақсы» сәйкес келмесе «орташа» деп бағалаймын Саралау: Қарым қатынас формалары бойынша саралаймын Жеке жұмыс. «Аяқталмаған сандар» әдісі Кестедегі бос орындарды толтырыңдар Бағалау: (+), (-) әдісі арқылы бағалаймын Саралау: Аяқталмаған сандар әдісі арқылы тапсырма бойынша саралаймын </p> | презентация |
|
Сабақтың соңы (2 минут) |
Үйге тапсырма №1191 есеп | Оқулық Математика Әдістемелік нұсқау. А.Е.Әбілқасымова Т.П. Кучер |
|
Рефлексия (3 минут) |
«Бес саусақ әдісі» рефлексия (кері байланыс) Бас бармақ – керемет әрі қызықты болды! Екінші бармақ – осыған көңіл бөлу керек. Ортаңғы бармақ– маған ұнаған жоқ. Төртінші бармақ – бұл жерде орта... Кішкентай бармақ– маған жеткіліксіз болды... | «Алақан» әдісі арқылы |
Пікірлер(0)