Қауіпсіздік ережесі. Қысқа қашықтыққа жүгіру
Дене шынықтыру
Сынып:
7-сынып
Бөлім:
Лақтыру, секіру, жүгіру дағдыларын жақсарту және дамыту
Тақырып:
Қауіпсіздік ережесі. Қысқа қашықтыққа жүгіру
24.05.2021
0
4
| Оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтемеу): | <p>7.3.4.1 денсаулықты нығайтуға бағытталған дене жаттығулары кезінде болу мүмкін қауіп - қатерлерді анықтай білу</p><p>7.3.3.1 түрлі дене жаттығуларын іс жүзінде орындау, олардың ағзаға тигізетін әсері мен энергитикалық жүйемен байланысын ішкі және сыртқы белгілері бойынша анықтау</p> |
| Сабақтың мақсаты: | <p>Білім негіздерін артыру, қысқа қашықтыққа жүгіру техникасын жетілдіру, 30 м және 60 м жүгіру</p><p>Қимыл - қозғалыс сапаларын игеру дағдыларын анықтау</p> |
| Тілдік мақсаттар: | <p>Жүгіру кезінде берілетін пәрменді, лексика мен терминологияны түсінеді</p><p>Диалог орнатуға қажетті сөздерді, талқылауға арналған сұрақтар мен жауаптарды қолданады</p> |
| Күтілетін нәтиже: | Қимыл - қозғалыс іс - әрекеттері, шығармашылық қабілеттер және қимыл - қозғалыс дағдылары арқылы сыни көзқарасты қалыптастыру, денсаулық және салауатты өмір салты |
| Бағалау критерийлері: | Формативті |
| Құндылықтарды дарыту: | Тұлғалық, жүйелік - әрекеттік, пәндік |
| АКТ-ны қолдану дағдылары: | Қысқа қашықтыққа жүгіру техникаларына арналған сілтеме |
| Пәнаралық байланыс: | Физика, биология |
| Бастапқы білім: | Қазіргі заманғы Қазақстанда спорт ойындарының даму тарихы, жаттығуларды орындау кезінде өзін бақылау және өзіндік сақтандырудың негізгі әдістері, тамақтану, бойдың өсуі мен дамуындағы маңызы, шылым шегу мен алкогольдің зияны, қауіпсіздік ережелері |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңдері | Жоспарланған іс-әрекет | Ресурстар |
|---|---|---|
|
Сабақтың басы (7 - 10) |
<p>Педагогтің әрекеті: сабаққа келген оқушыларды қарсы алу, назарда ұстау</p><p>Оқушылардың әрекеті: киімдерін ауыстыру, үзіліс уақытын тиімді пайдалану</p><p>Педагогтің әректі: сабақтың басталуына пәрмен немесе белгі беріу, түгелдеу; жасалатын жұмыстар барысын хабарлау; негізгі бөлімге жалпы дайындық</p> | |
|
Сабақтың ортасы (20 - 23) |
<p>Педагогтің әректі: жоғарғы және төменгі сөрені көрсету арқылы естеріне салу; жекелей немес жұптасып 30 метрге (орташа қарқында) жүгіруге (қайталау арқылы) пәрмен беру; мәреден сөре сызығына бару кзінде тынығуды айтыу; жеке немесе жұптасып 60 метрге қарқынды үдетіп жүгіруге пәрмен беру, уақытты есепке алу және осы жаттығуды бірнеше рет қайталату және белсенді тынығу жаттығуларын жасау керектігін ескерту.</p><p>Оқушының әрекеті: қауіпсіздікті сақтау, мұқиат болу; белсенді, бәсең тынығу жұмыстарын өз бетінше орындау </p> | |
|
Сабақтың соңы (5 - 7) |
<p>ПӘ: эмоциялық, сыни көзқарас жұмыстарына бағытталған әрект өткізу</p><p>ОӘ: өздерін қалыпқа келтіру, сұрақ қою, жауап алу мүмкіндіктерін пайдалану, гигеналық талаптарды орындау</p> | |
|
Рефлексия |
Үй - жәй жағдайында жүгіру жаттығуларын жасау, аз мөлшерде - АКТ қолдану, көп мөлшерде - өздігінен дене жаттығулары мен жұмыстану |
Пікірлер(0)