Ақпарат мазмұны, түрлері, қасиеттері

Күтілетін нәтиже:

- Ақпарат ұғымын біледі;

- Ақпараттың түрлерін жіктей алады;

- Ақпарат қасиеттеріне мысал келтіре алады.

Негізгі дереккөздер:

Оқулық «Информатика», 5 сынып, www.bilimland.kz порталы, стикер, слайд, кесте.

Сабақ кезеңдері және тапсырмалар түрі

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Сабақ барысы

Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық дайындық.

«Өзіңізге тілегенді, өзгелерге тілеңіз».

(оқушылар жұпқа бөлініп, бір-бірінің қолын алып, жұптасына тілегін айту керек)

Жұпқа бөлу.

(есімдерінің әрпі бойынша ретке тұру)

Оқушыларға сәттілік тілеу.

Оқушылар өз жұптарына сәттілік тілейді.

Жұпқа бөлінеді.

Формативті.

Үй тапсырмасы.

«Өзіңді тексер» тапсырмасы.

Үй тапсырмасының дұрыс орындалғандығын қадағалайды.

Оқушылар жұпқа бөлініп дәптерлерін ауыстырады және тапсырманы тексереді.

Оқушылардың бірін-бірі бағалауы.

Қызығушылықты ояту.

https://bilimland.kz/kk/courses/informatika-kk/5-synyp/lesson/aqparat-uhymy видеоролик көру.

Оқушы видеоролик көреді, жаңа ақпарат қабылдайды.

Формативті.

Мағынаны тану.

- Ақпаратты біз қандай нысандардан аламыз?

- Ақпаратты неше топқа жіктеуге болады?

https://bilimland.kz/kk/courses/informatika-kk/5-synyp/lesson/aqparat-turleri

Ақпарат қабылдауға мысал келтіреді.

https://bilimland.kz/kk/courses/education-movies/uchebnye-filmy/informatika/lesson/ehlektrondy-kitaptar-degenimiz-ne

Өз ойларын ортаға салады.

Формативті.

Тапсырма орындау.

https://bilimland.kz/kk/courses/informatika-kk/5-synyp/lesson/aqparat-turleri жаттығуларын орындау.

2 тапсырма: кесте толтыру.

Тақтаға ақпарат түрлерін бөліп жазуға тапсырма көрсету.

Тапсырманы орындайды.

Кері байланыс.

Сабақтан алған әсерімен бөліседі.

- Менде бәрі тамаша мен бәрін де түсіндім.

- Мен кейбір нәрселерді

түсінбей қалдым.

- Көмектесіңдер, мен ештеңе түсінбедім.

Стикер таратып беру.

Бүгінгі сабақтан алған әсері туралы ой бөліседі.

Үй жұмысы

§ 2, «Өзіңді тексер», бақылау сұрақтары 7-кестені толтыру.

Күнделікке жазып алады.

Бағалау

Оқушылардың сабаққа қатысуын бағалау.

Формативті.

Есту арқылы

Көретін ақпарат

Дәм сезу арқылы

Иіскеу арқылы

Сезу арқылы