Математикалық және серіппелі маятниктердің тербелістері
Физика
Сынып:
9-сынып
Бөлім:
Тербелістер және толқындар
Тақырып:
Математикалық және серіппелі маятниктердің тербелістері
14.02.2020
45
1
| Оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтемеу): | <p>9.2.5.6- әртүлі тербелмелі жүйедегі тербелістердің пайда болу себебін түсіндіру </p><p>9.2.5.7-маятниктер тербелісі периодының әртүрлі параметрлерге тәуелділігін зерттеу <br></p> |
| Сабақтың мақсаты: | <p>1.Математикалық және серіппелі маятниктерді пайдаланып тербелістердін айырмашылығын анықтау.</p><p> 2.Әртүрлі параметрлерге тәуелділігін эксперементік түрде қарастыру. </p><p>3.Математикалық және серіппелі маятниктердің тербелістер формулаларын есептер шығаруда қолдану <br></p> |
| Тілдік мақсаттар: | <p>Пәнге қатысты сөздікқор мен терминдер Бiлiм мeн ғылымды бipiктipудe eлiмiздiң физика ғылымының дамуына өзiндiк үлeс қoса алатын тұлға қалыптастыру. </p><p>Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер </p><p>Математикалық маятниктің периоды жүктің ....... тәуелді болмайды. </p><p>Математикалық маятниктің периоды тербеліс .........тәуелді болмайды. <br></p> |
| Күтілетін нәтиже: | Математикалық және серіппелі маятниктерді практикада қолдана алады<br> |
| Бағалау критерийлері: | <p>-Маятниктердің тербелістері жайлы физикалық мағынасын түсінеді </p><p>-Тербелістерін параметрлер жолдарын талдап, болжай алады.</p><p> - Математикалық және серіппелі маятниктердің тербеліс формулаларын есеп шығаруда қолдана алады <br></p> |
| Құндылықтарды дарыту: | Мятникті құралдар арқылы Жер астындағы пайдалы қазбалар қорына пайдалану <br> |
| АКТ-ны қолдану дағдылары: | Интерактивті тақта<br> |
| Пәнаралық байланыс: | Есептерді шығару арқылы математика пәнін пайдалану,астрономия. |
| Бастапқы білім: | Тербелмелі қозғалыс,энергияның түрленуі тақырыбынан алған білімдерін нығайта отырып, әртүлі тербелмелі жүйедегі тербелістердің ұғымын біледі. |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңдері | Жоспарланған іс-әрекет | Ресурстар |
|---|---|---|
|
Сабақтың басы (10 мин) |
<p>І. Ұйымдастыру кезеңі </p><p>Оқушылардың сабаққа қатысуын және дайындығын қадағалау. </p><p>Психологиялық ахуалды қалыптастыру. </p><p>Оқушылардың зейінін сабаққа шоғырландыру.</p><p> Шаттық шеңберіне тұрғызып. Смайликтің артына физикалық шамаларды жабыстырып . ``k-m`` және ``l-g`` шамалары арқылы топқа бөлеміз. </p><p>1.топ : Математикалық маятник </p><p>2.топ: Серіппелі маятник</p><p> ІІ. «Ақиқат па ,әлде жалған ба?» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұра</p><p>1. Математикалық маятниктің периоды жүктің массасына тәуелді болмайды. (ақиқат) </p><p>2. Математикалық маятниктің периоды тербеліс .амплидудасына тәуелді .(жалған) 3.Тербеліс периоды маятник ұзындығына ғана тәуелді.(ақиқат)</p><p> 4.Серіппелі маятниктің формуласын Гюйгенс ойлап тапты.(Ақиқат) </p><p>5. Жиеліктің өлшем бірлігі «секунд» (жалған) </p><p>6. Тербелмелі қозғалыстың негізгі физикалық шамалары «период,жиелік,амплитуда».(ақиқат) </p><p>7.Тербеліс периодының өлшем бірлігі «секунд» (ақиқат) </p><p>8. математикалық маятник теңдеуі. (ақиқат) </p><p>9. серіппелі маятниктің теңдеуі. (ақиқат) </p><p>10. Еркін түсу үдеуінің сандық мәні : «3,14» тең. (жалған) <br></p> | |
|
Сабақтың ортасы (25 мин) |
<p>«Мозайка» әдісі (оқушыларға мозайка түрінде қиылған қағаздар беріледі,балдар суреттен серіппелі және математикалық маятниктердің суретін құрастырады. «Суреттер» физикалық тұрғыда сөйлейді.</p><p> Эксперименттік жұмыс: оқушылар суретке қарап алдарына берілген физикалық құралдарды құрастырады және оның қасиетін,атқаратын жұмысын айтып өтеді. «Серпілген сауал» Деңгейлік тапсырмалар. </p><p>А – денгей. </p><p>1.Ұзындығы 1 м болатын математикалық маятниктің тербеліс периодын анықтаңдар. Бер: l=1м шешуі: Т= 2π√l/g g=9.8м/с2 ---------------- T=2*3.14√1/10=2с т/к: Т-? </p><p>2.Серіппенің қатаңдық коэффициенті 20н/м,оған ілінген жүктің массасы 0,2 кг болса,серіппелі маятниктің тербеліс периоды қандай? Бер:k=20Н/м шешуі: Т= 2π√m/k m =0.2кг T=2*3.14√0.2/20=0,628 с __________ т/к: Т-? </p><p>В – деңгей. эксперименттік тапсырма </p><p>Штатив, жіп, серіппе, секундомер көмегімен жүйенің тербеліс периодын табу керек. Бағалау критерийі дескриптор Математикалық және серіппелі маятниктердің тербелістерді ажырата отырып түсінеді және формулаларын есептер шығаруда қолдану А .тербелістер формуласын пайдалану есептер шығаруда қолданады. </p><p> В . берілген құралдар мен жұмыс жасау <br></p> | <p><img style="width: 179px;" src="/uploads/lesson_plans/5e46847106c41/images/5e46865bc7c37.png"><br></p> |
|
Сабақтың соңы (5 мин) |
<p>Белсенді оқыту: «Кестемен жұмыс» </p><p>Тапсырма 1 Төменде математикалық және серпімділік маятник бейнеленген </p><p> (і) математикалық және серпімділік маятниктің формуласын жазыңыз </p><p> (іі) математикалық және серпімділік маятниктің тербеліс периоды қандай шамаларға тәуелді екенін жазыңыз </p><p>1 ................................................................................................ </p><p>2 ................................................................................................ </p><p> (ііі) математикалық және серпімділік маятниктің периоды амплитудаға тәуелді ме? Жауабыңызды түсіндіріңіз. ................................................................................................ Дескриптор Білім алушы - математикалық маятниктің формуласын жазады</p><p> - математикалық маятниктің қозғалыс периоды қандай шамаларға тәуелді екенін жазады </p><p>- математикалық маятниктің периоды амплитудаға тәуелді немесе тәуелсіз екендігін сипаттайды <br></p> | <p><br></p> |
|
Рефлексия (2 мин) |
<p><br></p><p><br></p><p><img style="width: 243px;" src="/uploads/lesson_plans/5e46847106c41/images/5e46876de220d.png"><br></p><p><br></p><p><br></p><p>Үй тапсырмасы «Біздін айналамыздағы сертпелі және математикалық маятниктер» тақырыбына хабарлама дайындандар. <br></p> | <p><br></p> |
Пікірлер(0)