Моя страна -Казахстан
Русский язык (Я2)
Сынып:
1 класс
Бөлім:
Мир вокруг нас
Тақырып:
Моя страна -Казахстан
25.12.2019
67
1
| Цели обучения, которым посвящен данный урок | <p>1.1.4.1 понимать, о ком/о чем говорится в прослушанном тексте. </p><p> 1.2.2.1.создавать высказывания из 2-3 предложений по картинке.</p><p> 1.4.4.1.писать прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво, в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями. </p> |
| Учебная цель | Знать слова-названия государственных символов, объектов природы. Уметь применять эти слова при составлении словосочетаний, предложений и рассказа по картинке. Воспитывать любовь к Родине, к семье. |
| Критерии оценивания - | Критерии оценивания - -понимает, о чем говорится в прослушанном тексте; -создает высказывания из 2-3 предложений по картинке; -пишет прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения; пишет разборчиво, в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями. |
| Предполагаемый результат Все учащиеся смогут: | Предполагаемый результат Все учащиеся смогут: Запомнить ключевые слова по изучаемой теме; Называть новые слова и использовать их в речи; Внимательно слушать и понимать речь и правильно реагировать на нее; Понимать значение новых слов; Участвовать в диалоге; Узнавать изученные буквы и слышать знакомые звуки в словах. Большинство учащихся смогут: Составлять простые предложения (существительное, глагол, прилагательное); Использовать в речи знакомые слова; Высказывать простые оценочные суждения. Некоторые учащиеся смогут (для сильных): Составлять речевые высказывания из двух, трех предложений; Определять текст разных жанров; Отвечать на вопросы и подбирать соответствующие иллюстрации; Обсуждать значение новых слов. |
| Языковая цель | Языковая цель Полиязычие: Страна – ел- country Основные термины и словосочетания: Президент – Президент, Родина – Отан, Республика – Республика, Гимн – Гимн, Герб – Елтаңба, Флаг – Ту. Звук – буква, слог, слово, предложение. Используемый язык для диалога/ письма на уроке. Составь рассказ о природе Казахстана по карте. |
| Материалы прошедших уроков Учащиеся могут иметь определенную базу знания по теме на русском языке. Буквы и звуки Аа, Нн, Лл, Рр, Оо, Тт, й, Уу, Шш, Сс, Мм, ы, Кк, Ии, Дд, Ее, Гг, Зз, Жж. Чтение слогов, слов, предложений. | Материалы прошедших уроков Учащиеся могут иметь определенную базу знания по теме на русском языке. Буквы и звуки Аа, Нн, Лл, Рр, Оо, Тт, й, Уу, Шш, Сс, Мм, ы, Кк, Ии, Дд, Ее, Гг, Зз, Жж. Чтение слогов, слов, предложений. |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңдері | Жоспарланған іс-әрекет | Ресурстар |
|---|---|---|
|
Начало урока (10 мин.) |
<p> 1.Орг. момент. Приветствие на русском языке. </p><p> Упражнение на сохранение/потерю информации.</p><p> Сообщение темы. </p><p> 2.Актуализация знаний Информация о первом Президенте независимой РК. </p> | <br> |
|
Середина урока (20 мин.) |
<p> .Ознакомление с новым материалом. </p><p> (Ф) На доске иллюстрация – карта Казахстана и физическая карта Казахстана. </p><p>Учащиеся рассматривают и сравнивают ее с иллюстрацией в учебнике.</p><p> (К) Работа со словарем. </p><p> (К) Учитель задает вопрос классу. </p><p> (Ф) Как выглядит флаг Казахстана?</p><p> Какого он цвета? Что изображено на флаге?</p><p> Учитель показывает изображение флага. </p><p> (И) Учащиеся делают флажки, показывая цвет и орнамент на флаге, и описывают его в устной форме. </p><p> (Г,Ф) Организуйте группу и оцените способность учащихся: -описать Государственный флаг с помощью предложений;</p><p> - использоватьлексику цвета/формы; </p><p> -слушать и понимать других. </p><p> Физминутка «облако». </p><p>.Закрепление изученного материала. </p><p> (Ф,П) Составить постер по опорным картинкам о Родине. </p><p> Прочитай самостоятельно и с другом.</p><p> Расскажи о своей родине, используя знакомые слова. </p><p> Дома нарисуй картинку о своей родине (городе, ауле). </p><p> Подберите к слову «родная (-ой)» подходящие по смыслу слова: мама, папа, брат, дом, город, страна. </p><p> Работа в рабочей тетради. </p><p> Рассмотри карту Казахстана и раскрась ее. </p><p>Закончи предложения. Запиши. Пиши правильно и красиво буквы Г, З, Ж. </p> | <br> |
|
Конец урока (5 мин.) |
<p>Итог урока. (К, Ф) Что нового узнали на уроке? </p><p>Оцените свою работу. Прием «Нарисуй свой мозг». </p><p> Учащиеся рисуют контур мозга в тетрадях и заполняют его словами, которые показывают, что учащиеся узнали в течение этого урока. </p> | <br> |
Қосымша ақпарат
<br>
Пікірлер(0)